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02 セミナー・学び

セミナー受講後に変わった先生と、変わらなかった先生の違い

同じセミナーを受けて、変わる先生と変わらない先生がいます。違いは能力ではなく、学んだ後の行動にありました。翌日にまず一つやる、スタッフに話す、3ヶ月後に読み返す。変化を起こした先生に共通する3つの行動と、変化をデザインするという考え方を書きました。

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01 ai×歯科実践

患者さんへの説明文書を、AIで作る

「先生、よくわからなかったんですけど」。治療説明の後にこう言われた経験、あるのではないでしょうか。伝わらないのは内容の問題ではなく、伝え方の問題です。AIが最も得意な仕事の一つ、専門用語を平易な言葉に変換する力を使った説明文書の作り方を書きました。

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02 セミナー・学び

院内勉強会が続かない3つの理由と、続く仕組みの作り方

「最初の3回は盛り上がったんですけどね」。院内勉強会を始めた医院の院長から、よく聞く言葉です。続かない理由はやる気の問題ではなく、仕組みがないから。テーマ選び、準備時間、やりっぱなし。3つの原因と、それぞれの解決策を書きました。

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02 セミナー・学び

「誰から学ぶか」が、学ぶ内容と同じくらい重要な時代

「あの先生の講義は、直接聞くと腑に落ち方が違う」。情報が探せば見つかる時代に、なぜ人はセミナーに足を運ぶのか。知識の希少性が消えたからこそ、誰から学ぶかに価値が移っている。講師を共創のパートナーと捉えるTHE DENTIST+の設計を書きました。

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02 セミナー・学び

セミナーで学んだことが、現場で使われない構造的な理由

セミナーを終えた直後の熱意は、3ヶ月後には1割ほどしか残りません。この数字を「そんなものだ」で終わらせない。実践されないのは学ぶ側ではなく、届ける側の設計の問題ではないか。当日と翌日のあいだに橋を架ける、その視点について書きました。

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