姿勢からはじめる口腔育成

講義詳細

MFTを一生懸命指導しても、子どもが嫌がり、親御さんも疲弊してしまう。きれいに並んだはずなのに、数ヶ月後には口呼吸が再発する──。そんな徒労感を感じていませんか。何度指導しても治らないのは、子どものやる気がないからではありません。「姿勢（土台）」が崩れた状態で、末端の「舌」だけをコントロールすることが、生理学的に不可能だからです。

本講座は、足指（母趾球）から舌へとつながる筋膜のライン「ディープ・フロント・ライン」に着目し、姿勢から口腔機能を育てる完全プログラムです。「靴の底の減り方を見る」「足首が90度曲がるか見る」といった、触診も高価な機材も不要の”見るだけの診断”から、体幹と呼吸を連動させた全身連動MFT、親御さん自身が「お願いします」と言う説明ロジック、そして院長依存を脱してスタッフ主導で回る仕組みづくりまでを、全4レッスンで体系的に学べます（詳細・受講プランは視聴ページをご確認ください）。

こんな方におすすめ

• MFTを一生懸命指導しても定着せず、矯正後の後戻りに悩んでいる先生
• 未就学児への具体的な介入方法が分からず、つい「様子見」にしてしまう先生
• 矯正後の口呼吸の再発を防ぎ、根本から改善したい先生
• 明確な基準がなく、結局院長がチェックし続けている状態を変えたい先生
• 歯科衛生士・スタッフ主導で小児の口腔育成を回す仕組みをつくりたい医院

講義目次

Part 1｜イントロダクション：姿勢からはじめる口腔育成

• 口腔機能発達不全症と「姿勢」の密接な関係／なぜMFTだけでは治らないのか（Deep Front Lineの概念）
• 足指・呼吸・舌位の連動メカニズムと、正常な足・異常な足の見分け方（90度ルール）

Part 2｜Lesson1（診断）：診断と治療計画

• 足トラブルの評価（扁平足・浮き指・靴の減り方）と、姿勢評価の実践（写真撮影・チェックリスト）
• 悪習癖（指しゃぶり・爪噛み・歯ぎしり）の心理的背景と、医療面接（カウンセリング）の極意

Part 3｜Lesson2（実践）：アプローチ法〜MFT＋習慣改善〜

• 口唇圧・舌圧の評価とトレーニング（風船・吹き戻し等）、体幹と呼吸を連動させた全身連動MFT
• 呼吸指導（リブフレア改善）・睡眠・夜尿症との関係、扁桃肥大・アデノイドへの対応

Part 4｜Lesson3（仕組み）：医院での口腔育成プログラム構築

• 矯正装置とMFTの併用や、院長依存を脱してスタッフ主導で回る仕組みづくり
• 保護者を巻き込むゴール設定・継続通院システム（12回コース等）・自費メニューの設計

※全4レッスン・オンライン完結。講義スライド資料はアンケート回答者限定でダウンロードいただけます。掲載の内容・事例は個人の見解であり、受講により同様の成果が得られることを保証するものではありません。

推薦の声

「ズバリ、子供の未来を明るくしたい！小児口腔発育の問題点を紐解くセミナーです。予想を遥かに上回る内容で、次の日から即実践できました。歯科医師だけでなく、同じレベルで患者さんに向き合えるので、ぜひ歯科衛生士さんに受けてほしい内容です。」

— 横石 智哉 先生（にじいろマイクロスコープセラミック歯科 院長）

「『口腔内だけ』のアプローチに限界を感じていました。足や姿勢から口腔を育てる考え方に衝撃を受け、実践後は舌突出や口呼吸が再発するリスクがぐっと減りました。院長がすべてを抱え込まず、チーム全員で子どもをサポートできるようになります。」

— 池田 貴久子 先生（辻中歯科医院 副院長／H・M’s collection 大阪所長）

※掲載はご本人の許可をいただいた推薦の声です。感想は個人の見解であり、効果を保証するものではありません。

講師紹介

勝田 つかさ 氏

小児口腔育成 指導者

小児の口腔育成（口育）分野の指導者。足指・姿勢という全身の視点から口腔機能を育てる独自のアプローチを提唱し、足指から舌へとつながる筋膜のライン「ディープ・フロント・ライン」の考え方を臨床に応用。MFTが定着しない原因を”姿勢の崩れ”に見出し、「見るだけの診断」から全身連動MFT、医院でのプログラム構築までを体系化した。歯科医師・歯科衛生士を問わずスタッフ全員が同じ基準で子どもに向き合える指導内容で、多くの医院に小児口腔育成を広めている。